Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 общеразвивающего вида г. Вяземского Вяземского муниципального района Хабаровского края

размещен в типовом здании 1970 года постройки, рассчитан на 110 мест.

В детском саду функционирует 6 групп (1 группа для детей раннего возраста, 5 групп для детей дошкольного возраста, в т.ч. 1 группа для детей с общим недоразвитием речи).

На 1 сентября 2012 в детский сад оформлено 112 детей.

Педагогическим и обслуживающим персоналом ДОУ укомплектовано полностью. На начало учебного года работает 14 педагогов из них:  5- с высшим образованием, 5 - со средне специальным, 4- с незаконченным высшим.

В детском саду работают узкие специалисты: учитель-логопед, педагог-психолог, медицинская сестра, музыкальный руководитель.

Педагогический коллектив осуществляет воспитательно-образовательную деятельность по основной общеобразовательной программе, принятой на педагогическом совете 25.08.2010 года. Содержание программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Образовательная деятельность осуществляется на основе сочетания комплексной программы Т.Н.Дороновой «Радуга», и ряда порциальных программ и технологий.

·        В.Н. Зимонина. «Воспитание ребенка-дошкольника. Расту здоровым»;

·        В.Г. Алямовская. «Как воспитать здорового ребенка»;

·        Р.Б. Стеркина. «Основы безопасности детей дошкольного возраста»;

·        Методические рекомендации ХК ИПиПКПК.  «Организация и руководство игровой       деятельностью дошкольников»;

·        Р.С. Буре. «Дружные ребята»;

·        Л. Коломийченко. «Программа социального развития»;

·        Л.В. Куцакова. «Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника»;

·        Методические рекомендации ХК ИПиПКПК. «Особенности организации деятельности экспериментирования в работе с детьми дошкольного возраста»;

·        Л.В. Куцакова. «Занятия по конструированию из строительного материала»;

·        Е.В. Соловьева. «Математика и логика для дошкольников»;

·        «Сенсорное воспитание в детском саду» (под редакцией Н.Н. Поддьякова, В.Н. Аванесовой);

·        Т.И. Гризик. «Познаю мир»;

·        В.В. Гербова. «Учусь говорить»;

·        А.Г. Арушанова. «Развитие диалогического общения»;

·        О.С. Ушакова, Н.В. Гавриш. «Знакомим дошкольников с литературой»;

·        Т.Н. Доронова. «Природа, искусство и изобразительная деятельность детей»;

·        В.М. Кошелев «Художественный и ручной труд в детском саду»;

·        Н.А.Ветлугина «Музыка в детском саду»;

·        О.П. Радынова «Музыкальные шедевры»;

·        В.А.Петрова «Музыкальные занятия в детском саду»;

·        А.И.Буренина «Ритмическая мозаика».

Приоритетное направление деятельности детского сада – формирование, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.